This article analyzes the relationship between competences and teachings of physical exercise in pregnant mothers, and the teaching and learning process, in students of the fifth semester of the faculty of physical culture, sports and recreation, for a training of individual and collective subjectivities carried out carried out in a pedagogical process, generating an articulation of knowledge, which would be directed towards criteria of the teacher and students that would generate a better quality of the pedagogical process in that career. For this, we rely on relevant and argumentative information, from pedagogical, health and normative aspects, of the different entities involved in the subject to be treated. At present we are witnessing that, although the student acquires some knowledge regarding physical work, the applicability with pregnant mothers and the possible adaptations are not of their knowledge or integrity; For this reason, this process will be carried out where, in the end, they will be able to generate the practice of physical exercise in pregnant mothers with aptitudes and attitudes that were previously selected for this process.

En este artículo se analiza la relacion entre competencias y enseñanzas del ejercicio físico en madres gestantes, y el proceso de enseñanza y aprendizaje, en estudiantes de quinto semestre de la facultad de cultura física deporte y recreación, para una formación de subjetividades individuales y colectivas llevadas a cabo en un proceso pedagógico, generando una articulacion de saberes, que se encaminaría hacia criterios del docente y alumnos que generaría una mejor calidad del proceso pedagógico en dicha carrera. Para ello nos basamos en información relevante y argumentativa, desde, aspectos pedagógicos, de salud y normativos, de las diferentes entidades involucradas en la temática a tratar. En la actualidad estamos presenciando que, si bien el estudiante adquiere unos conocimientos referentes al trabajo físico, la aplicabilidad con madres gestantes y las posibles adaptaciones no son de su conocimiento o entereza; por tal razón se dará este proceso en donde ellos al finalizar podrán generar la praxis del ejercicio físico en madres gestantes con aptitudes y actitudes que previamente se seleccionaron para este proceso.

1. Resumen. -- 2. Abstrac. -- 3. En busca de la formación en el ejercicio físico y su proceso de enseñanza. -- 4. El ejercicio físico y el proceso de gestación 5. El aprendizaje del ejercicio físico de las madres gestantes 6. Competencias y enseñanzas claves 7. Para concluir, acciones y capacidades 8. Referencias bibliográficas.