“En el análisis de las trayectorias académicas de los investigadores, es importante investigar cada etapa que las personas recorren en los espacios académicos, pues se relaciona de inicio con su incorporación a la docencia y a partir de ello se les califica por medio de sistemas de evaluación y les posiciona en categorías de reconocimiento que ponderan su productividad académica como científica. Cada paso que da el académico (profesor- investigador) durante su tránsito en la universidad o centro de investigación, es una posibilidad de llegar a consolidar su identidad de investigador, cumplir o no con las exigencias de las políticas institucionales que son trazadas por el sistema educativo, ya que su trayectoria tiene consecuencias en el quehacer de su vida académica, de tal manera que es necesario identificar de qué manera llegan a la docencia, la investigación y divulgación de sus trabajos académicos”.