Il contributo presente le principali aree di competenze digitali del docente inclusivo, considerando alcune delle più importanti pubblicazioni e raccomandazioni elaborate a livello europeo. Uno specifico affondo viene dedicato al documento L’istruzione digitale inclusiva (Agenzia Europea, 2022) e al Digital Competence Framework for Educators (European Commission, 2017). Si sottolinea, infine, la necessità di ampliare le opportunità di formazione continua e di riflessione del docente inclusivo sulle pratiche di insegnamento, in modo da garantire l’equità e l’inclusione didattica per tutti gli studenti.