Esta comunicación estaría enmarcada en el área temática de desarrollo de recursos en el aprendizaje y la enseñanza de español a inmigrantes, ya que se pretende mostrar una experiencia llevada a cabo por profesores de español y estudiantes de nuestra universidad, experiencia enmarcada área de hospitalidad y apoyada por el Instituto de Idiomas Modernos y el Servicio de Compromiso Solidario Estudiantes de diferentes facultades, después de participar en diferentes cursos de formación de profesores de ELE han colaborado como profesores voluntarios de español, siempre tutorizados por un profesor especializado en español para población migrante. Los cursos se han llevado a cabo en la asociación Pueblos Unidos y los beneficiarios fueron tanto los estudiantes universitarios de diferentes como los estudiantes migrantes y solicitantes de asilo mayoritariamente subsaharianos. La experiencia ha servido para que los jóvenes españoles vean en su propio idioma una herramienta para ofrecérsela a otros jóvenes como ellos, pero que se enfrentan a situaciones mucho más vulnerable y que gracias al dominio de la lengua de acogida, se sienten más integrados y preparados para una convivencia plena. El hecho de que el enseñante y el aprendiente tuvieran una edad similar, posibilitó la creación de múltiples recursos para la consecución de las clases y creó un ambiente afectivo, facilitador para el aprendizaje. En esta comunicación se mostraría el proyecto y diferentes recursos que posibilitaron el éxito del aprendizaje. Vemos oportuno presentarlo en este Congreso ya que pretende ser un foro de debate y reflexión en el estudio de las relaciones entre la lengua y la sociedad y nos parece muy innovador ver la enseñanza de la lengua no solo como un hecho didáctico sino también como un hecho social.

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