Bu araştırmada, karar verme stilleri kavramı tanıtılmaya ve bu kavramın ölçülmesinde kullanılabilecek Scott ve Bruce (1995) tarafından geliştirilen, Karar Verme Stilleri Ölçeği’nin öğretmen adayları için uyarlaması yapılmaya çalışılmıştır. Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde değişik bölümlerde öğrenim gören 451 dördüncü sınıf öğrencisinden elde edilen veriler üzerinden yapılmıştır. Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek için faktör analizi yapılmıştır. Faktör analizleri ve madde toplam korelasyonları sonucunda bir madde , yapıyı bozduğundan ölçekten çıkartılmıştır. KVSÖ’nin güvenirlik çalışmaları; madde-toplam korelasyonları, iç tutarlılık katsayıları ve alt ölçekler arası korelasyonlar hesaplanarak yapılmıştır. İç tutarlılık katsayıları ölçeğin alt boyutları için .76 ve .79 arasında ve tüm ölçek için .74 düzeylerinde bulunmuştur. Geçerlik ve güvenirlilik çalışmalarına ilişkin bulgular KVSÖ’nin geçerli ve güvenilir bir araç olduğunu göstermektedir.