İlkokul ingilizce öğretmenlerinin ilkokul ingilizce dersi öğretim programı uygulamalarına ilişkin yeterlik algılarının incelenmesi

SÜER, Sedef; DEMİRKOL, Mehmet; ORAL, Behçet

Found an issue? Give us feedback

downloadFull-Text

Dicle Üniversitesi K...arrow_drop_down

Dicle Üniversitesi Kurumsal Akademik Arşiv Sistemi

Article . 2019

Full-Text: https://acikerisim.dicle.edu.tr/bitstreams/3f01f3b2-3d7a-4180-ba0e-36bd65ecaf83/download

Data sources: Dicle Üniversitesi Kurumsal Akademik Arşiv Sistemi

TÜBİTAK ULAKBİM DergiPark

Article . 2019

Data sources: TÜBİTAK ULAKBİM DergiPark

İlkokul ingilizce öğretmenlerinin ilkokul ingilizce dersi öğretim programı uygulamalarına ilişkin yeterlik algılarının incelenmesi

Investigation of english teachers' perceptions of competence on primary school english curriculum applications

descriptionPublicationkeyboard_double_arrow_right Article 01 Jan 2019 Turkey Turkish Publisher:ESOSDER

Authors: SÜER, Sedef; DEMİRKOL, Mehmet; ORAL, Behçet;

handle: 11468/10023

İlkokul ingilizce öğretmenlerinin ilkokul ingilizce dersi öğretim programı uygulamalarına ilişkin yeterlik algılarının incelenmesi

- Summary
- Subjects
- Metrics

Abstract

Bu araştırma ile ilkokul İngilizce öğretmenlerinin İngilizce dersi öğretim programını uygulamaya ilişkin yeterlik algılarını incelemek amaçlanmıştır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2014-2015 eğitim öğretim yılında Diyarbakır ilinde bulunan ilkokullarda görev yapmakta olan 259 İngilizce öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırma verileri, araştırmacılar tarafından geliştirilen “İlkokul İngilizce Dersi Öğretim Programını Uygulamaya Yönelik Yeterlik Algı Ölçeği” aracılığıyla toplanmış olup elde edilen veriler SPSS paket programı ile analiz edilmiştir. Analizler neticesinde elde edilen bulgulara göre ilkokullarda İngilizce derslerini yürüten öğretmenlerin program yeterlik algılarının kıdem, İngilizce ders saatlerini yeterli bulma, çocuklara yönelik dil öğretimi konusunda seminer almış olma ve öğrencilerin yaşı değişkenlerine göre anlamlı farklılıklar olduğu saptanmıştır.

Country

Turkey

Related Organizations

Dicle University
Turkey

Keywords

Eğitim Üzerine Çalışmalar, İngilizce öğretim programı;İngilizce öğretmeni;program uygulaması, Language teaching, Studies on Education, Dil öğretimi, English course curriculum, Application of course curriculum, İngilizce öğretim programı, Program uygulaması

Impact byBIP!

	selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	0
	popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.	Average
	influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	Average
	impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.	Average