La formación del profesorado constituye un elemento clave para el funcionamiento del sistema educativo. Para ello, se parte del contenido de los Foros 14 y 18 en el Geoforo, que han tratado más específicamente la formación del profesorado. En dichos foros los alumnos y alumnas pusieron de manifiesto sus quejas en relación con la formación recibida, en especial en el caso de la formación inicial, concluyendo sobre la urgente necesidad de un nuevo modelo de formación docente. Así se plantean cuatro cuestiones básicas para el debate: un nuevo perfil docente, un nuevo modelo de formación del profesorado, una relación interactiva teoría-práctica, una mirada diferente sobre los contenidos de enseñanza.