En este Trabajo de Fin de Grado se busca comprender la importancia que tiene la formación en emprendimiento. Para ello, hemos seleccionado unas capacidades que se consideran esenciales para la actividad de emprender. Éstas son las de persuasión, resiliencia, liderazgo y movilización de recursos. Han sido sometidas a estudio a través del programa software SPSS versión 24. Los datos se han recabado a través de las respuestas recopiladas del cuestionario perteneciente al proyecto ELITE. Con este estudio se pretende saber qué capacidades son influidas por la educación emprendedora. Es necesario conocerlo para que se sea más consciente del enfoque en educación no sólo en universidades, sino también en primaria y secundaria, para que los estudiantes se vayan formando desde sus inicios y puedan desarrollar sus habilidades. La redacción de este trabajo comienza con el desarrollo del marco teórico en el cual tratamos diferentes conceptos que son necesarios conocer. Éstos son: capital humano, teorías sobre los modelos de conducta y la educación emprendedora. A continuación, se muestra la metodología donde se explica la muestra con la que trabajaremos (personas encuestadas por el cuestionario del proyecto ELITE) y variables que sometemos a estudio (cada una de las capacidades frente a la variable independiente duración de la formación en emprendimiento).Por último, se comentan los resultados obtenidos en el estudio en el que podemos concluir que las capacidades de liderazgo y movilización de recursos parecen ser las únicas en mostrar un efecto positivo sobre la variable duración de la formación en emprendimiento. Sin embargo, el resto de las capacidades estudiadas (persuasión y resiliencia) no parecen tener influencia sobre la duración de formación en emprendimiento. Al final del trabajo se recogen las principales conclusiones alcanzadas en mayor grado de detalle

This Final Degree Project seeks to understand the importance of entrepreneurship training. With this aim, we have selected some capacities that are considered essential for the activity of entrepreneurship. They have been submitted to study through the software program SPSS version 24. The data has been collected through the answers collected from a questionnaire belonging to the ELITE project. This study aims to know what capacities are influenced by entrepreneurial education. It is necessary to know these things so that becomes more aware of the focus on education not only in universitie, but also in primary school and secondary school so that students can be trained from the beginning and able to develop their skills. This work wording begins with the development of the theoretical framework in which we deal with different concepts that are necessary to know. These are: human capital, theories about behavior models and entrepreneurial education. Next, the methodology is shown where the sample with which we will work is explained (people surveyed by the ELITE project questionnaire) and variables that we study (each of the capacities versus the independent variable duration of entrepreneurship training) Finally, we comment on the results obtained in the study in which we can conclude that the capacities of leadership and mobilization of resources seem to be the only ones to show a positive effect on the variable duration of entrepreneurship training. However, the rest of the capacities studied (persuasion and resilience) do not seem to have an influence on the duration of entrepreneurship training.This works ends presenting the main conclusions we have reached

Universidad de Sevilla. Grado en Administración y Dirección de Empresas