El presente trabajo recoge una revisión teórica sobre la normalización de la violencia en la nueva sociedad de la información y cómo esta afecta a la violencia en las escuelas de infantil. En esta intervención, nos centramos en la violencia verbal que se perpetúa en las aulas y cómo las comunidades de aprendizaje, dada su eficacia educativa, son un recurso que nos ayuda a reducir dicha violencia. La mejor forma de tratar la violencia verbal es hacernos conscientes del uso que hacemos diariamente de ella, por lo que en este trabajo se propone un proyecto de intervención pedagógica para lograr la concienciación al respecto y erradicar las formas violentas de comunicación tanto de los alumnos de educación infantil como de los docentes y de los padres y madres.

This article is about a theory review related to the normalized place that the violence is taking in this new information society, and how this violence affects in the elementary schools. This project focus the study in the verbal violence that’s preserved at schools and how learning communities due to the proficiency fact in education, they are such a great resource to decreased this violence. The best way of treatment this verbal violence is making awareness about the daily use that we made of it. So, the aim of this article it´s to provide of a pedagogical intervention project for achieves this awareness and finish with the violent communication style from schoolchild, teachers and parents.

Universidad de Sevilla. Grado en Educación Infantil