El presente trabajo de fin de grado, en un primer momento, realiza una aproximación a la educación medioambiental en relación con la educación emocional, para llegar a la necesidad de integrar ambas temáticas en el currículo escolar. La propuesta didáctica se diseña y desarrolla en el aula de segundo de primaria, se centra en trabajar ambos contenidos transversales muy presentes actualmente en las escuelas y lograr una implementación de ambos mediante el reciclaje de las emociones (reciclaje emocional). Tras el desarrollo de algunas sesiones centradas en el medio ambiente, se continúa con el conocimiento de las emociones básicas para finalizar con unas sesiones en las que ambos contenidos se relacionan mediante cuentos dialogados y experienciales que acercan la realidad al aula. El objetivo principal de la intervención es proporcionar a los alumnos habilidades de respeto al medio ambiente y el conocimiento de las emociones básicas, mediante actividades que conectan con las experiencias del día a día y que permiten una mayor interiorización y posterior puesta en práctica de lo aprendido.

Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria