Enfoque multimedia de los programas metacognitivos de lectura : tecnología educativa en la práctica
Enfoque multimedia de los programas metacognitivos de lectura : tecnología educativa en la práctica
Se analiza la medida en que la naturaleza del material audiovisual influye en la estructura del mensaje y el carácter de organizadores previos que tienen los recursos tecnológicos de los mensajes escritos y sus imágenes, planteándose la necesidad de mantener abiertas las líneas de investigación existentes en cuanto a modelos de construcción de programas cognitivos de metacomprensión.
Resumen tomado de la publicación
ESP
- University of Seville Spain
proceso de aprendizaje, proceso cognitivo, Materiales multimedia, Programas metacognitivos, técnicas de lectura, Nuevas tecnologías de la educación, Procesos cognitivos, tecnología de la educación, Metacomprensión, sistema multimedia, Lectura
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