El año 2020 quedará marcado en nuestra memoria y en nuestras vidas como el año de la irrupción y disrupción de la pandemia del COVID-19. Experimentamos a nivel global la profundidad de nuestra conexión e interdependencia, así como la forma en que nuestras realidades están hondamente entrelazadas. Este manual de evaluación participativa fue gestado y desarrollado en dicho contexto como expresión desde el campo de la evaluación que, frente a los límites de la autosuficiencia y la fragilidad, sólo podemos inmunizarnos al rescatar la pluralidad de voces y perspectivas de las personas participantes. Para ello, exploramos la realidad y potencia de la evaluación participativa en América Latina, las fases de su despliegue en terreno, el rol clave de quien facilita dichos procesos, y el sentido y lugar de las técnicas e instrumentos participativos en este enfoque de evaluación. Inscripta en una perspectiva transformadora de la realidad, el manual presenta a la evaluación participativa como una comunidad de diálogo que, al cosechar colectivamente los frutos de un proyecto o programa, siembra aprendizajes superadores para potenciar realidades presentes y futuras.

Fil: Rodriguez Bilella, Pablo Daniel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Juan; Argentina. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Socioeconómicas; Argentina

Fil: Tapella, Esteban. Universidad Nacional de San Juan. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Socioeconómicas; Argentina

Fil: Sanz, Juan Carlos. Instituto Alemán de Evaluación de la Cooperación para el Desarrollo; Alemania

Fil: Chávez Tafur, Jorge. Universidad Nacional Agraria La Molina; Perú

Fil: Espinosa Fajardo, Julia. Universidad de Cádiz; España