La stagione della globalizzazione impone una riflessione di carattere epistemologico su di un nuovo concetto di formazione, anche in relazione alle nuove emergenze formative che segnano in modo inquietante i fenomeni migratori, le nuove forme di povertà, di marginalità, di devianza sociale. Il testo offre un’analisi degli aspetti sociali del nostro mondo ed elabora le conseguenti linee di intervento educativo sia nella scuola sia nell’extrascuola.