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El destino y los logros educativos de los alumnos argentinos están influenciados por la condición socioeconómica y el clima educativo del hogar, dejando en evidencia la condición de desigualdad interior al sistema. La inequidad de oportunidades opaca el rol de la educación como motor de movilidad social, produciéndose un proceso de retroalimentación entre la baja movilidad social y los resultados disímiles.
Fil: Ibañez Martín, María María. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Economía. Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur; Argentina
https://purl.org/becyt/ford/5.2, inequidad educativa, https://purl.org/becyt/ford/5, movilidad social
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