En este material de la Colección "Educación para los Derechos Humanos, Género y Educación Sexual Integral (ESI)" del Ministerio de Educación de la Nación, proponemos una serie de entradas para pensar el concepto de identidad, sobre el cual nuestra época deposita preguntas fundamentales: ¿quién soy?, ¿quiénes somos?, ¿cómo somos con otras y otros? La identidad es una cuestión difícil de abordar porque en algún sentido resume todos los problemas de la filosofía contemporánea. En estas páginas, las y los invitamos a (re)pensar la construcción de la identidad y de las identidades en el marco de la escuela, desde una perspectiva transversal. Este concepto se encuentra atravesado por múltiples dimensiones, genealogías y debates que le dan forma a una noción privilegiada y nodal para la formación de una nueva ciudadanía democrática en las escuelas, y que pone en juego modos de leer.

Fil: Angilletta, María Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Ministerio de Educacion; Argentina

Fil: Luzuriaga, Pablo Ernesto. Ministerio de Educacion; Argentina

Fil: Adamoli, María Celeste. Ministerio de Educacion; Argentina