Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml Jakob Voss, based on art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina and Beao Closed Access logo, derived from PLoS Open Access logo. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Closed_Access_logo_transparent.svg Jakob Voss, based on art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina and Beao CONICET Digitalarrow_drop_down
image/svg+xml Jakob Voss, based on art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina and Beao Closed Access logo, derived from PLoS Open Access logo. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Closed_Access_logo_transparent.svg Jakob Voss, based on art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina and Beao
CONICET Digital
Part of book or chapter of book . 2015
License: CC BY NC SA
Data sources: CONICET Digital
addClaim

La Universidad frente a los desafíos del siglo XXI. Consideraciones desde la agenda política: Análisis de los fundamentos de los proyectos de ley con estado parlamentario del diputado Eduardo Amadeo del peronismo federal y del Frente para la Victoria, encabezado por la diputada Adriana Puiggrós

Authors: Ixtaina, Vanesa Yanet;

La Universidad frente a los desafíos del siglo XXI. Consideraciones desde la agenda política: Análisis de los fundamentos de los proyectos de ley con estado parlamentario del diputado Eduardo Amadeo del peronismo federal y del Frente para la Victoria, encabezado por la diputada Adriana Puiggrós

Abstract

Del análisis de los proyectos con estado parlamentario tomados como referencia, se visualiza la existencia de dos posturas claramente diferenciadas. Así, es posible visualizar que mientras uno plantea una "adptación" a las fuerzas desatadas por el neoliberalismo y la globalización, el otro proyecto proyecta como salida para el futuro la restitución del lugar del Estado. Todo esto nos conduce a reflexionar acerca de qué tipo de Universidad queremos para el futuro y a pensar en que si bien la Ley es fundamental, es también importante el rol de cada uno de nosotros como integrantes de la comunidad universitaria y de la sociedad. La educación en su conjunto es uno de los pilares fundamentales en los cuales debe basarse el desarrollo de nuestro país. Es importante entender que la educación es un bien social, y como tal es primordial el rol de Estado para garantizar el acceso a la misma de forma gratuita, inclusiva y equitativa. Por otra parte, la investigación y la articulación del sistema de educación superior con el sistema científico tecnológico son centrales para el desarrollo del país, así como también el financiamiento, la capacitación y la formación docente. Creo que necesitamos un sistema de Educación Superior que brinde una formación de calidad, articulado con el resto de los niveles educativos y con el sistema productivo, asegurando condiciones efectivas de inclusión y pluralidad, comprometido con el desarrollo económico, cultural y social de nuestro país y promoviendo una activa participación de todos los miembros que forman parte del mismo. Así, desde esta perspectiva, la Educación Superior puede convertirse en un agente transformador.

Fil: Ixtaina, Vanesa Yanet. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales; Argentina. Provincia de Buenos Aires. Gobernación. Comisión de Investigaciones Científicas. Centro de Investigación y Desarrollo en Criotecnología de Alimentos. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigación y Desarrollo en Criotecnología de Alimentos. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Exactas. Centro de Investigación y Desarrollo en Criotecnología de Alimentos; Argentina

Country
Argentina
Keywords

https://purl.org/becyt/ford/6.5, POLÍTICA, https://purl.org/becyt/ford/6, UNIVERSIDAD, LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR

  • BIP!
    Impact byBIP!
    selected citations
    These citations are derived from selected sources.
    This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    0
    popularity
    This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
    Average
    influence
    This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    Average
    impulse
    This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
    Average
Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
selected citations
These citations are derived from selected sources.
This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Citations provided by BIP!
popularity
This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
BIP!Popularity provided by BIP!
influence
This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Influence provided by BIP!
impulse
This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
BIP!Impulse provided by BIP!
0
Average
Average
Average
Upload OA version
Are you the author of this publication? Upload your Open Access version to Zenodo!
It’s fast and easy, just two clicks!