El presente trabajo muestra la investigación llevada a cabo en una institución educativa de nivel superior, en dónde se buscó encontrar los aspectos que evidencian un liderazgo distribuido como componente transversal entre los miembros de la comunidad de una manera natural y progresiva en su quehacer diario para facilitar la toma de decisiones, los procesos de gestión y el cumplimiento de metas a corto y largo plazo. Para la investigación se emplearon instrumentos como la entrevista (grupos de enfoque), la observación y el análisis de documentos. A través de la investigación se dilucidaron elementos que posee la comunidad participante en relación con el liderazgo distribuido que trabajados y reforzados de una manera más apropiada y direccionada, pueden encauzar a una práctica definitiva, consciente y sistemática del liderazgo distribuido entre todos los miembros de la comunidad, independientemente del rol que juegan en ella. De acuerdo con lo analizado en el contexto, el liderazgo distribuido se da como una práctica diaria de desempeño que permite el trabajo colaborativo en la intención de unir esfuerzo de manera conjunta para permitir que haya un crecimiento positivo y solidificado de la organización educativa hacia toda la comunidad universitaria. Este estudio, con sus resultados, tiene la intención de fortalecer las bases para la práctica del liderazgo distribuido en una organización educativa.