Para desarrollar las habilidades que los alumnos requerirán en el futuro, es necesario desarrollar sus habilidades del pensamiento. Se han diseñado un gran número de programas enfocados al desarrollo de estas habilidades, ya sea de forma directa o a través de contenidos. Dichos programas se enfocan en un número limitado de habilidades, además de estar dirigidos a un específico perfil de alumnos. Con fundamento en las teorías constructivistas, los alumnos requieren de un uso intenso del razonamiento inductivo de forma tal que puedan ir construyendo su conocimiento, e identificando una serie de reglas. Estas reglas posteriormente se convertirán en hipótesis que serán sujetas a pruebas.