La globalización no sólo influye en las perspectivas sociales y económicas de la Sociedad. Supone también un reto para los profesores de educación superior. En el caso de las titulaciones universitarias de informática, los conocidos modelos y propuesta de curricula han permitido disminuir la incertidumbre en cuanto a los conocimientos y habilidades técnicos. Sin embargo, buena parte del éxito en entornos profesionales multinacionales en tecnologías de la información dependen mucho del despliegue de capacidades no técnicas (también llamadas soft skills) que deben promoverse entre los estudiantes para que alcancen los mejores resultados una vez que se gradúen. Pero ¿qué competencias no técnicas son más importantes para el estudio y el trabajo en entornos multinacionales? Este trabajo presenta los resultados de una encuesta entre expertos y estudiantes desarrollada para determinar el conjunto de habilidades recomendado para el trabajo multinacional de los estudiantes y que debería ser desarrollado por los profesores a través de actividades específicas. SIN FINANCIACIÓN No data 2010