Este trabajo presenta el estudio del abandono discente en los estudios universitarios, centrando el mismo en un análisis concreto del Primer Curso de Ingeniería Técnica en Química Industrial. El estudio se realizó por el equipo docente de profesores de las diferentes asignaturas del Curso. El trabajo se fundamenta en un conjunto de encuestas y entrevistas a los estudiantes, con sus diferentes perfiles, para obtener datos relativos a su actividad y compromiso discente tanto en créditos presenciales, como no presenciales: asistencia, esfuerzo y estudio personal, etc. Los datos recogidos advierten aspectos significados relativos al abandono, lo que reorientó el estudio hacia la definición de los tipos y causas de abandono. Para ello se entrecruzan los datos aportados por los docentes y estudiantes, haciendo una valoración conjunta de los mismos, a fin de poder definir acciones conjuntas de mejora del proceso enseñanza-aprendizaje. SIN FINANCIACIÓN No data 2011