For å sikre best mulig støtte rundt barnet, er det avgjørende med tett samarbeid mellom alle aktørene, det som betegnes som laget rundt barnet. I lys av behovet for å knytte alle aktørene nærmere og skape bedre kompetanse og samarbeid i arbeidet med de som jobber tett på barna ble det utviklet en ny reform, Barnevernsreformen - en oppvekstreform (Bufdir, 2022). Reformen legger særlig vekt på kjernekomponentene tidlig innsats og laget rundt barnet, og tar sikte på å etablere en mer helhetlig og koordinert tilnærming til barns oppvekstsvilkår. Med bakgrunn i dette har vi valgt følgende problemstilling: I hvilken grad har vi samarbeid mellom barnehager og støttetjenestene i Sandnes kommune som bidrar til tidlig innsats og styrke laget rundt barnet? Det teoretiske rammeverket tar i utgangspunkt i Barnevernsreformen- en oppvekstreform (2022) og evalueringen av reformen (2023). I tillegg benyttes teori om profesjonelle læringsfellesskap, kapasitetsbygging, endringsledelse og implementering (Roland et al., 2023) for å belyse arbeidet med tidlig innsats og laget rundt barnet. Studien bygger på tre kvalitative semistrukturerte fokusgruppeintervju med 12 barnehage ledere i Sandnes kommune. Det empiriske materialet er drøftet i lys av hovedkategoriene i oppvekstreformen, profesjonelle læringsfellesskap, kapasitetsbygging, ledelse av endringsarbeid og implementering. Et sentralt funn er at informantene beskriver en utvikling som jevnt over går i en positiv retning, særlig når det gjelder økt samarbeid og styrking av kvaliteten i de profesjonelle læringsfellesskapene, noe som stimulerer arbeidet med tidlig innsats og laget rundt barnet. Enkelte samarbeidspartnere har kommet tettere på barnehagene, mens andre fortsatt har et potensiale for utvikling i disse prosessene. Funnene viser videre at reformen oppleves som noe uklar i sin målstruktur og innhold (kjernekomponenter) noe som gjør intensjonen om å bryte ned «silotenkningen» og styrke samhandlingen mer krevende. Informantene framhever viktigheten av at lederne er tydelige og kvalitetsbevisste i endringsarbeidet noe som styrker samhandlingen med øvrige instanser. I disse krevende prosessene fremheves det at god og målrettet implementering kan føre til bedre tjenester med høy kvalitet for barnet og styrke tidlig innsats. For å lykkes med implementering understrekes viktigheten av forankring i ledelsen før en kan få med hele organisasjonene. Studien er viktig når det gjelder å belyse det kollektive arbeidet og den felles kapasitetsbyggingen som det er behov for når det gjelder å lykkes med laget rundt barnet og tidlig innsats. Stikkord: Barnehagesektor, Tidlig innsats, laget rundt barnet, profesjonsfelleskap, endringsledelse implementering, kapasitetsbygging.