
handle: 11250/3176551
I denne rapporten presenteres funn fra et forskningsprosjekt om profesjonsetikk og skoleledelse på oppdrag fra Utdanningsforbundet. Det er OsloMet - storbyuniversitetet ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier som i samarbeid med Senter for profesjonsforskning som står ansvarlig for rapporten. Prosjektet startet i desember 2023 og ble avsluttet i desember 2024. Kristin Helstad har vært prosjektleder, og prosjektgruppen har bestått av Norhild Joleik, Kathrine Reine og Andreas Eriksen med Sølvi Mausethagen, Jorunn Møller og Edmund Henden i referansegruppen. Underveis i arbeidet har gruppen hatt møter med oppdragsgiver som har kommet med innspill. Vi vil takke alle som har bidratt til arbeidet, ikke minst alle rektorene som har tatt seg tid til å være informanter i prosjektet.
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
