The purpose of this study is to examine how children with incarcerated parents experience stigma, with a focus on identifying measures to reduce the stigma they face. The research question is explored through a literature review, based on existing expertise in the field. The study utilizes Ervin Goffmans (1975) theory of stigma as a framework for understanding the challenges faced by children of incarcerated parents. The main findings from the literature and research reports highlight that children experience significant challenges related to stigma and social exclusion. The knowledge that employees in the health and welfare sector have about the target group and their need is crucial for the childs experience of stigma. Preventive measures such as knowledge sharing across professional groups, training initiatives, and inclusion in social communities can contribute to reducing stigma and improving the situation for the children. It is necessary to consider the child in the context of society when implementing measures. These measures can contribute to increased knowledge, openness, and understanding. It presupposes the action plans are developed at a societal level to ensure that the measures are implemented effectively.

Oppgaven har som formål å undersøke hvordan barn som pårørende av innsatte opplever stigmatisering, med hovedvekt på å identifisere tiltak som kan bidra til å redusere stigmatisering barn som pårørende av innsatte opplever. Problemstillingen undersøkes gjennom en litteræroppgave, som baserer seg på eksisterende fagkunnskap. Oppgaven benytter Ervin Goffman (1975) sin teori om stigma som en forståelsesramme for de utfordringene barn av innsatte møter. Hovedfunnene i litteraturen og forskningsrapporter belyser at barn opplever betydelige utfordringer knyttet til stigma og sosialt utenforskap. Kunnskapen ansatte i helse- og velferdssektoren har rundt målgruppen og dens behov, har stor betydning for barnets opplevelse av stigma. Forebyggende tiltak som kunnskapsdeling på tvers av yrkesgrupper, opplæringstiltak, og inkludering i sosiale fellesskap kan bidra til å redusere stigma og bedre situasjonen for barna. Det er nødvendig å se barnet i sammenheng med samfunnet når tiltak skal iverksettes. Tiltakene kan bidra til økt kunnskap, åpenhet og forståelse rundt barn som pårørende av innsatte. Det forutsetter at det utarbeides handlingsplaner på et samfunnsnivå for å sikre at tiltakene blir iverksatt på en effektiv måte.