Bakgrunn: Den nye læreplanen i kroppsøving (LK20) vektlegger det å være fysisk aktiv i et livslangt perspektiv. Tidligere forskning viser at elevenes fysiske aktivitetsnivå avtar med årene, og spesielt i overgangen fra grunnskole til ungdomsskole. Forskning viser også at gutter generelt har høyere aktivitetsnivå, og trives bedre i kroppsøving enn jenter. I de senere årene har forskere gjort undersøkelser på et nytt rammeverk for undervisning, omvendt undervisning, og hvilken påvirkning det har på elevene. Formålet med denne studien var å undersøke hvilken effekt omvendt undervisning har på elevers aktivitetsnivå i kroppsøving. Videre ble det undersøkt om det var forskjell i aktivitetsnivå med tanke på kjønn. Metode: Dette er en kvantitativ intervensjonsstudie, hvor data ble innsamlet ved hjelp av akselerometer. Forskningen har en kvasieksperimentell tilnærming, hvor elevene ble delt i en eksperiment- og en kontrollgruppe. Totalt 36 elever fra niende- og tiendeklasse deltok, og begge klassene gjennomførte tre undervisninger hver med innebandy som hovedtema. Eksperimentgruppen mottok video som forberedelsesmateriale, og data ble analysert ved hjelp av uparet t-test, paret t-test og Welch t-test. Videre ble resultatene diskutert i lys av teorien om mestringsforventning, og tidligere forskning på elevers aktivitetsnivå. Resultat: Analysene viser at resultatene er tosidig. For elevene i klasse A ble det ikke påvist en statistisk signifikant forskjell i aktivitetsnivå ved bruk av omvendt undervisning. På en annen side viser to av analysene at klasse B i gjennomsnitt får høyere aktivitetsnivå sammenlignet med kontrollgruppen, hvor den ene analysen er statistisk signifikant. Resultatene viser at guttene i gjennomsnitt har høyere aktivitetsnivå enn jentene, men forskjellen er ikke statistisk signifikant. Konklusjon: Basert på studiens resultater, ser det ut til at omvendt undervisning gir høyere aktivitetsnivå i undervisninger hvor det skal innlæres nye teknikker og ferdigheter. Videre viser studien ingen signifikant endring i aktivitetsnivå mellom kjønn.