Hensikten med denne oppgaven er å skape nytt innhold til den allerede eksisterende digitale opplæringsressursen som er tilgjengelig for studenter ved bioingeniørutdanningen. I denne oppgaven er det hovedfokus på urin som prøvemateriale, i tillegg til mikroorganismene virus, sopp og parasitter. Nettressursen inneholder også tekster og oppgaver om resistensbestemmelse samt en digital omvisning i laboratoriet. Som et supplement til praktiske og teoretiske øvinger har det vært et ønske om å utarbeide en digital læringsressurs. Nettressursene inneholder en kombinasjon av fagtekst og tilhørende oppgaver som kan brukes både i undervisningen, og som egenarbeid for studentene. Nettressursene er utarbeidet med det digitale verktøyet H5P, et HTML5 basert program som gjør det mulig å lage interaktive oppgaver som kan brukes på alle nettsider med en H5P-plugin. Alle bilder og videoer som er brukt i oppgavene er enten egenproduserte, eller brukt med lisens. H5P-oppgavene som ble laget ble introdusert med en fakta-tekst før vi har oppgaver relatert til teksten. Hovedfokuset er lagt på urin-oppgavene. Disse handler generelt om urin, om prøvetagning, feilkilder, utsåing, dyrkning og om identifisering av bakterier. Oppgavene om mikroorganismer inneholder fakta om deres oppbygning og klassifisering, samt annen grunnleggende informasjon. Ressursen om resistensbestemmelse har generell info om resistensbestemmelse og en video som viser hvordan man utfører agardiffusjon. Den digitale laboratorieomvisningen er sammensatt av bilder og tilhørende tekst om ulike objekter og områder på laboratoriet. Det er flere positive sider ved å benytte en digital opplæringsressurs i forbindelse med undervisning i medisinsk mikrobiologi. Studentene kan dra nytte av læringsressursen både før, etter og underveis i forelesninger og laboratoriekurs. En digital læringsressurs har fordelen av å alltid være tilgjengelig, slik at studentene selv kan velge når og hvor de ønsker å benytte seg av den. Formålet med ressursen er ikke å erstatte deler av undervisningen, men heller supplere den allerede eksisterende undervisningen.