På oppdrag fra Luftkrigsskolen (LKSK) har Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) i 2014-15 deltatt i deres kvalitetssikringsarbeid med å kartlegge og vurdere studietilbudets yrkesrelevans. Luftkrigsskolens studietilbud har blitt vurdert i et stakeholder-perspektiv; dvs. i lys av erfaringer fra de ulike operasjonsnivåer i Forsvaret, spesielt sett i forhold til styringssignaler fra Generalinspektøren for Luftforsvaret (GIL). Tilbudet ved LKSK er også vurdert i henhold til de formelle kriterier for akkreditering som gjelder for bachelorgrad ved institusjonen. Videre er signaler i gjeldende og kommende langtidsplaner for forsvarssektoren tatt i betraktning og sett i sammenheng med tilhørende debatter om utdanningssystemets utvikling i Forsvaret som helhet. Data er hentet fra dokumenter, statistikk og fra intervjuer med interessenter i Luftforsvaret og forsvarssektoren for øvrig, fra nyutdannede kadetter til ledere i Forsvarsdepartementet. Hensikten med undersøkelsen har vært å bidra i LKSKs kvalitetssikring av studietilbudet for å sikre relevans som en del av kvalitetsarbeidet med skolen.