Bakgrunn og formål: Da COVID-19 ble erklært en pandemi i mars 2020 stengte Norge ned. Nedstengingen førte til store endringer og stor usikkerhet kanskje spesielt for unge på videregåendeskole, som ikke fikk gå på skole, trening eller å møte venner eller kjærester. Nedstengningen har påvirket unges sosiale liv, og dermed trolig deres sosiale kapital. Formålet med oppgaven er å finne ut om sosiale medier kan være med på å vedlikeholde de unges sosiale kapital under pandemien gjennom å utforske unges sosiale nettverk og deres bruk av nettverkstjenester. Hypotese: Sosiale medier har vedlikeholdt unges sosiale kapital under COVID-19 pandemien. Metode: Datamaterialet består av tre kvalitative fokusgruppeintervjuer med deltakere i alderen 16-19 år. Studien har en hypotetisk-deduktiv tilnærming forankret i hermeneutisk vitenskapsteori og kvalitative metode med en temasentrert analyse. Funn: Analysen viser at bruken av sosiale medier har hatt en betydelig økning blant unge under pandemien. Sosiale medier har blitt brukt for å holde kontakten og støtte hverandre, samt for å finne informasjon og for underholdning og er plattformer brukt for å gi og motta sosial emosjonell- og praktisk støtte. Ved bruk av fire delproblemstillinger diskuterer oppgaven hvordan unge bruker sosiale medier, hvordan det har endret seg under pandemien, hvordan sosiale medier har virket som en erstatning for fysiske møter og hvordan sosiale medier vedlikeholder unges sosiale kapital. Om sosiale medier har vedlikeholdt unges sosiale kapital er en kompleks diskusjon, men sosiale medier har uten tvil vært et verktøy for å opprettholde unges sosiale kapital.

Master i samfunnsarbeid, Høgskulen på Vestlandet, campus Bergen

MASA645