Formålet med denne oppgaven er å få en dypere forståelse for hvordan en sosialarbeider kan hjelpe barn og unge med å bygge resiliens i en barnevernssak. Bakgrunnen for dette er å rette fokuset på ressursene barnet har til tross for de vanskelige omstendighetene. Metoden som er benyttet for å oppnå dette er litteratursøk og betraktes som en kvalitativ tilnærming. Dette har blitt gjennomført ved å søke opp relevante begreper på internettets søkemotorer samt referanselister i fagbøker. Barnets omsorgssituasjon er komplekst og må derfor undersøkes og jobbes med på både individ-, familie-, og samfunnsnivå. Resiliens utforskes ved å måle risiko- og beskyttelsesfaktorer i omsorgssituasjonen. Funn fra teorien viser at desto flere beskyttelsesfaktorer barnet har i livet, jo større er sjansene er det for at barnet kan bygge resiliens. Sentrale faktorer for å oppnå dette er at barnet har muligheten til å bygge en god selvfølelse, trygge relasjoner og en gruppetilhørighet. Når sosialarbeideren likesidet fokuserer på å styrke ressursene barnet allerede har og på å minimere risikoen, er utgangspunktet for å hjelpe barnet med å bygge resiliens større. I tillegg til å styrke de eksisterende beskyttelsesfaktorene, kan barnevernstjenesten iverksette hjelpetiltak for å øke sannsynligheten for å fremme barnets resiliens.