Hensikten med denne oppgaven var å se på hvilket fokus barneverntjenesten har på negativ sosial kontroll i flerkulturelle familier. Videre ville jeg se på hvilke erfaringer saksbehandlere på flerkulturelt team har gjort seg opp ved å jobbe med familier hvor det utøves negativ sosial kontroll, samt se hvilke erfaringer saksbehandlere på en barneverntjeneste hvor det ikke er inndelt i flerkulturelt team har gjort seg. Det er brukt semi-strukturerte intervjuer i en kvalitativ metode, og det er blitt intervjuet til sammen 10 informanter fra to ulike barneverntjenester i Norge. Den ene barneverntjenesten har et flerkulturelt team hvor de kun jobber med flerkulturelle familier, og den andre tjenesten er en mindre tjeneste, hvor de ikke er inndelt i et eget flerkulturelt team. Informantene opplyser at de bruker tolk i møter med flerkulturelle familier. Informantene har både positive og negative opplevelser ved å bruke tolk med flerkulturelle familier. Informantene opplyser at de ikke har fått opplæring i hvordan de skal bruke tolk, verken på skolen eller i jobbsammenheng. Videre viser undersøkelsen at det er fokus på negativ sosial kontroll ved barneverntjenesten med det flerkulturelle teamet. De har mye kunnskap om tema, men de uttrykker likevel et ønske om ytterligere kompetanse. Ved den andre tjenesten er fokuset opp til den enkelte ansatte, da det ikke er fokus på flerkulturell kompetanseheving i tjenesten. Det er opp til hver enkelt å lese seg opp på kultursensitivitet og flerkulturell kompetanse. Det er behov for en mer strukturert, systematisk og lik kompetanseheving ved barneverntjenestene, slik at man får lik oppfølging uansett hvor man bor. Nøkkelord: Flerkulturelt, barnevern, kultursensitivitet, negativ sosial kontroll, krysskulturell