Tema for denne oppgaven er lederutvikling i helsesektoren. Oppgaven bidrar med innsikt i hvordan lederutvikling for sykehusledere kan gjennomføres ved hjelp av et skreddersydd og delvis internt utviklet lederutviklingsprogram. Hensikten med oppgaven er å gi innspill til videreutvikling av lederutviklingsprogrammet som beskrives i oppgaven. Oppgavens problemstilling er på hvilken måte et internt program for lederutvikling i et norsk sykehus kan utvikles og kontinuerlig videreutvikles i forhold til de stadige endringer som finner sted i sykehuset. For å kunne besvare denne problemstillingen har jeg studert om ledere som har deltatt i det aktuelle programmet har opplevd at de har hatt nytte av programmet i sitt daglige virke som ledere, om programmet har ført til en felles forståelse av helseforetakets overordnede mål hos lederne, og om det er noe samsvar mellom programmets fokus på transformativ ledelse og ledernes fokus i eget lederskap. Studien er basert på mine erfaringer fra utviklingen og gjennomføringen av det aktuelle lederutviklingsprogrammet, på en empirisk undersøkelse av et utvalg lederes opplevelse av å ha deltatt i programmet, samt på internasjonal litteratur om ledelse og lederutvikling i sykehus. Den empiriske undersøkelsen viste at alle de intervjuede lederne opplevde å ha hatt en form for nytte av å delta. Imidlertid var det bare halvparten av lederne som opplevde å ha fått påfyll til sine lederverktøy gjennom programmet. Kun to av lederne anga at lederutviklingsprogrammet hadde hatt noe å si for deres forståelse av helseforetakets overordnede mål. Imidlertid anga de intervjuede lederne at de gjennom å delta i programmet hadde fått en økt forståelse for andre enheters arbeid. Programmet kan gjennom dette indirekte ha fremmet helhetstenkning i sykehuset. Resultatene fra intervjuene ga ingen holdepunkter for at lederutviklingsprogrammet hadde påvirket den enkelte leders orientering mot transformativ eller fagorientert ledelse. Litteraturgjennomgangen viste at utøvelse av såkalt transformativ ledelse er fordelaktig i helseinstitusjoner. Basert på dette, på resultatene av den empiriske undersøkelsen og på mine erfaringer fra utviklingen og gjennomføringen av lederutviklingsprogrammet, diskuterer jeg hvordan programmet bør videreutvikles ved at innholdet i programmet i enda større grad legger vekt på å utvikle ferdigheter i transformativ ledelse og endringsledelse.