Tema for denne studien er brukermedvirkning i tjenestefeltet til personer med kognitive funksjonsutfordringer/funksjons forskjellighet eller utviklingshemming. Brukermedvirkning er en vei inn til aktivt medborgerskap. Bakgrunnen for temaet er offentlige utredninger og tilsyn som viser uklare spor av brukermedvirkning. Brukermedvirkning er en juridisk rettighet som innebære rett til å medvirke i valg som angår en selv. Dette understøttes også av menneskerettigheter og teorier om demokrati. Problemstillingen er formulert slik «Hva kjennetegner vernepleieres erfaringer når det gjelder å realisere brukermedvirkning for og med personer med utviklingshemming i tjenestene. Og hvordan er disse erfaringen knyttet til å fremme aktivt medborgerskap? Dette er kvalitativ studie med intervju av fem vernepleiere som gir tjenester i to kommuner. Tre vernepleiere jobbet ved en avlastningsbolig og to vernepleiere jobbet ved et aktivitetssenter. Relativt strukturerte intervju er brukt som datainnsamlingsmetode. Det er benyttet temasentrert analyse metode for å forstå og tolke datamaterialet. Resultatene beskriver vernepleierens erfaringer med brukermedvirkning på individ, tjeneste og systemnivå, og videre hva vernepleiere opplever som hemmer muligheter for medvirkning. Erfaringene handler om praktisering av brukermedvirkning som er en del av vernepleierne sin arbeidsdag og brukers hverdag. Det er store variasjoner i hvordan de opplever brukermedvirkning realisert, og det er lite fokus på tjeneste og systemnivået. Jeg beskriver både strukturelle, prosessuelle og profesjonsetiske forhold som påvirker muligheten til å realisere brukermedvirkning. Flere ønsker seg en mer systematisk brukermedvirkning gjennom lokale brukerpanel/brukerråd. Det er særlig innflytelse dimensjonen av medborgerskapet som er truet når de mangler representasjon muligheter. Og mye handler om hvordan politikk er implementert på lokalt nivå. Vernepleiere står i en viktig posisjon til å realisere et aktivt medborgerskap.

Master's Theses in Citizenship and Co-operation. VID Specialized University, School of Mission and Theology. May 2020.