Problemstilling: Hvordan bryte smittekjeden på en barneavdeling? Avgrensing og presisering av oppgaven: Barneavdelinger kan være en arena for smittespredning, således finnes det mange muligheter og utfordringer for å forhindre spredning av smitte. Vi har beskrevet infeksjonskontrollprogrammet i oppgaven, men på grunn av oppgavens omfang velger vi å begrense oss til tiltakene håndhygiene, alminnelig renhold og veiledning i smitteprofylakse for bryte smittekjeden, selv om vi ser klart at det finnes flere andre tiltak man er avhengig av. Innenfor dette vektlegger vi hvordan man forebygger smitte ved riktig håndtering av leker på avdelingen, samt veiledning av pårørende og deres barn. For å vise til noen eksempler på smittsomme infeksjoner har vi valgt å ta med informasjon om RS-virus og gastroenteritt. Et infeksjonskontrollprogram omfatter registrering av helsetjenesteassosierte infeksjoner, under dette registreres ikke RS-virus og gastroenteritt som en slik infeksjon. Men fordi smitten skjer under et sykehusopphold regnes det likevel som en slik infeksjon, selv om det ikke blir registrert (Helsedepartementet, 2004). Selv om påvist infeksjon med både RS-virus og gastroenteritt krever et isoleringsregime velger vi å begrense oss til ikke å utdype hva isoleringen innebærer for både barnet og de pårørende. Når det gjelder alderen på barna har vi valgt ut aldersgruppen 3 til 6 år. Vi har valgt denne alderen fordi vi ville skrive om barn man kan kommunisere med på en slik måte at de kan veiledes i enkelte ting. Samtidig som de er så små at de er avhengig av foreldrene sine.

Bachelor i sykepleie, 2012