La investigación realizada para llevar a cabo este trabajo tuvo por objetivo analizar el confort térmico de niños con síndrome de Down (SD) en condiciones ambientales exteriores, en un espacio dotado de vegetación, con el fin de poder obtener parámetros que sirvan como base para el diseño de espacios bioclimáticos para personas en esta condición. Asimismo, se evaluó el impacto que tienen las características de la vegetación y elementos naturales en el desarrollo de sus habilidades, en específico, el área cognoscitiva con el propósito de obtener lineamientos de diseño para jardines terapéuticos, que se complementen con los programas psicopedagógicos comúnmente utilizados para la educación y capacitación de personas con SD. El período experimental tuvo una duración de seis meses dividido en cinco etapas, durante las cuales, se evaluó al grupo de estudio en tres aspectos: 1. Preferencias respecto a las características de la vegetación y condiciones ambientales; 2. Análisis bioclimático de las características físicas del medio que afectan el confort térmico del grupo de estudio y 3. Aplicación del estímulo experimental y análisis de resultados. Previo a la etapa tres, se diseñó y ejecutó un jardín terapéutico el cual fue utilizado como estímulo experimental. La metodología y los resultados obtenidos de esta investigación podrían ser útiles para futuros estudios en donde se busque evaluar el confort térmico al exterior para personas con síndrome de Down o discapacidades similares, asimismo, los lineamientos de diseño propuestos en este trabajo, podrán utilizarse como referencia para diseños de jardines curativos o terapéuticos.

91 páginas. Maestría en Diseño.