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</script>handle: 11191/5439
La presente investigación, aunque no tiene un alcance nacional, pretende contribuir al conocimiento de los factores que explican la diversidad de trayectorias que los estudiantes despliegan al primer año de estudios, tomando como caso de estudio, una misma generación de ingreso a seis Licenciaturas que se ofrecen en la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco. De esta forma, trabajamos exclusivamente con los estudiantes que ingresaron en mayo de 2008 y que en mayo de 2009 cumplieron un año de estancia en la institución. Por tal motivo, no es analíticamente razonable o posible hacer generalizaciones de los resultados obtenidos para el resto de los estudiantes que ingresan y cumplen un año de estudios en la universidad o para otros contextos institucionales; en su lugar, habría que seguir profundizado en el conocimiento del fenómeno de manera que se puedan identificar tendencias y sugerir posibles estrategias de intervención institucional.
195 páginas. Maestría en Sociología.
LB2333, College dropouts, Deserción universitaria, Educación superior; Deserción escolar; Trayectoria escolar., Deserción universitaria., Educación superior, Deserción escolar, Trayectoria escolar, College dropouts., Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco -- Estudiantes, Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco -- Estudiantes., HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN::FORMACIÓN PROFESIONAL
LB2333, College dropouts, Deserción universitaria, Educación superior; Deserción escolar; Trayectoria escolar., Deserción universitaria., Educación superior, Deserción escolar, Trayectoria escolar, College dropouts., Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco -- Estudiantes, Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco -- Estudiantes., HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN::FORMACIÓN PROFESIONAL
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