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Los cambios que han afectado y afectan a la sociedad postindustrial del siglo XXI tienen su eco en la manera según la cual se entiende el papel y contenido de los museos entendidos como elementos culturales relevantes. Se repasa el papel que la interactividad tiene dentro de este tipo de equipamientos. Para ello, se procede a mostrar el desarrollo que la museografía interactiva ha tenido desde sus inicios hasta nuestros días, así como las críticas que desde las más diversas corrientes ha sufrido. Seguidamente, se exponen las líneas de razonamiento básicas para analizar la aplicación de este tipo de museografía, desde el punto de vista de la investigación y el aprendizaje. Finalmente, se debate la importancia de elementos lúdicos y tecnológicos de las propuestas interactivas dentro del panorama museístico.
Resumen basado en el de la publicación
ESP
patrimonio cultural, aprendizaje, museo, didáctica del museo, sistema multimedia
patrimonio cultural, aprendizaje, museo, didáctica del museo, sistema multimedia
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