Se pretende formular un plan de formación tecnológica dirigido al profesorado de Educación Media General del Instituto Escuela de Caracas en Venezuela. El plan está basado en los enfoques Constructivista, Conectivista y en el aprendizaje colaborativo. Se describen los métodos de recogida de datos entre los docentes, coordinadores y directivos de la institución. Se hace un análisis de los resultados obtenidos y resalta la importancia de la implementación de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en las aulas así como la necesidad de un plan de formación para que los docentes puedan tener las herramientas y estrategias suficientes para aplicarlas en el centro y poder enfrentarse con garantías a los nuevos escenarios que se plantean. Se resalta la importancia de incentivar entre los docentes la experimentación con las nuevas tecnologías aplicándolas al proceso de enseñanza con metodologías innovadoras. La propuesta de formación intenta servir de guía en otras áreas con el fin de emprender, conducir y sostener el nuevo escenario educativo.

Resumen basado en el de la publicación

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