Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/ Recolector de Cienci...arrow_drop_down
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
versions View all 2 versions
addClaim

Dibujo, matemáticas y tecnología para vivir en la Comunidad de Madrid : proyecto tecnológico y otras actividades para el Segundo Ciclo de Educación Secundaria para Personas Adultas

Authors: Ortega Cintas, Agustín;

Dibujo, matemáticas y tecnología para vivir en la Comunidad de Madrid : proyecto tecnológico y otras actividades para el Segundo Ciclo de Educación Secundaria para Personas Adultas

Abstract

Material didáctico para el campo de las Matemáticas de la Educación Secundaria de Personas Adultas que obtuvo el tercer premio en el IX Certamen de Materiales Curriculares convocado por la Consejería de Educación en 2001. En él se aunan objetivos y contenidos de las asignaturas de Matemáticas, Dibujo y Tecnología. Se plantea como un supuesto práctico en el que se elige como argumento la adquisición de una vivienda. Para conseguir este objetivo es necesario poner en marcha muchos de los conocimientos adquiridos en el campo de las Matemáticas de ESPA II. Se presentan, en primer lugar, los objetivos, contenidos y su distribución, tratamiento de los temas transversales, evaluación y material necesario. Posteriormente, se enuncian las 22 actividades de entrenamiento de las que se dan también su resolución. Por último, se añade un capítulo dirigido al profesorado donde se facilitan las soluciones numéricas de actividades. La obra se completa con una bibliografía y un anexo que recoge las tablas de la Consejería de Presidencia y de Hacienda de la Comunidad de Madrid para calcular el precio mínimo de referencia de las propiedades inmobiliarias.

Este material ya se encuentra en Recursos como material no publicado

ESP

Keywords

formación continua, dibujo, tecnología, tema transversal, matemáticas, educación de adultos

  • BIP!
    Impact byBIP!
    selected citations
    These citations are derived from selected sources.
    This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    0
    popularity
    This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
    Average
    influence
    This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    Average
    impulse
    This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
    Average
Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
selected citations
These citations are derived from selected sources.
This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Citations provided by BIP!
popularity
This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
BIP!Popularity provided by BIP!
influence
This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Influence provided by BIP!
impulse
This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
BIP!Impulse provided by BIP!
0
Average
Average
Average
Green