Se analiza el conocimiento de la cultura general de los alumnos de séptimo de Educación General Básica en España. Para ello se realiza un estudio de los conocimientos a través de exámenes de contenidos de cultura general a alumnos universitarios para comprobar el nivel de cultura general. Se discuten los contenidos académicos de cultura general de escolares de Educación Secundaria Obligatoria. Se plantea una selección de contenidos de cultura escolar, teniendo en cuenta los problemas. Se explican los problemas entorno al sesgo en la elaboración de exámenes, sus consecuencias educativas. Finalmente, se expone una visión educativa de los contenidos educativos desde el punto de vista del profesor como maestro de 'humanidad'.

Resumen basado en el de la publicación

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