La concreción curricular de las competencias básicas : un modelo adaptativo e integrado
La concreción curricular de las competencias básicas : un modelo adaptativo e integrado
La recomendación de la Unión Europea a los países miembros para que incorporen las competencias básicas a la enseñanza obligatoria supone, además de un acontecimiento histórico, un reto para cada uno de los sistemas educativos. Se describen las dificultades con las que se encuentra el sistema educativo español para superar este reto y se propone un modelo para superar esas dificultades. El modelo que se propone para el desarrollo curricular es un modelo muy dinámico basado en cinco niveles de integración curricular.
Monográfico con el título: El éxito en la enseñanza obligatoria. Resumen basado en el de la publicación
ESP
sistema educativo, enseñanza obligatoria, destrezas básicas, programa de estudios
sistema educativo, enseñanza obligatoria, destrezas básicas, programa de estudios
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!