Se reflexiona sobre la definición del 'personal directivo profesional docente' establecida por el Departamento de Educación en Cataluña. El desarrollo adoptado por esta administración, en el ámbito de la autonomía de los centros educativos y con la referencia básica del proyecto educativo y del proyecto de dirección, introduce, de manera novedosa y sin precedentes, claves para el desempeño profesional de la dirección a partir de las atribuciones, competencias y carácter otorgados a su ejercicio. Desde esta perspectiva, la acreditación de directivo profesional docente se considera mérito equivalente, en puntuación, a la totalidad de los demás méritos correspondientes a la experiencia docente y competencia profesional del baremo de méritos para la selección del director.

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