
handle: 11162/87735
Resultados de una investigación llevada a cabo con alumnos de primero de educación primaria donde se compara el desarrollo de las habilidades perceptivo-manipulativas y de lenguaje y su relación con el aprendizaje de la lecto-escritura así como la influencia de factores familiares.
Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es
El artículo forma parte de la sección de la revista: Investigación
ESP
proceso de aprendizaje, familia, influencia, habilidad, lectura, escritura, lenguaje
proceso de aprendizaje, familia, influencia, habilidad, lectura, escritura, lenguaje
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
