¿Qué sabemos de nuestros alumnos que tienen dificultades para progresar en la lectura?
¿Qué sabemos de nuestros alumnos que tienen dificultades para progresar en la lectura?
Se revisan resultados de distintas evaluaciones que han ayudado a identificar a una parte del alumnado con Deficiencias Específicas de Aprendizaje (DEA). Estos alumnos presentan dificultades para la lectura y escritura. Se concluye con la necesidad de ajustar la normativa vigente y proponer programas que detecten estas deficiencias en edades tempranas..
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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a sinergias en torno a la lectura
ESP
dislexia, dificultad de aprendizaje, dificultad para la lectura, lectura, Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), pedagogía diferencial
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