Acogida del alumnado inmigrante y política educativa en Andalucía
Acogida del alumnado inmigrante y política educativa en Andalucía
La articulación de la respuesta ante la escolarización de alumnos y alumnas inmigrantes abarca varios ámbitos. Desde el ámbito institucional se propuso y aprobó en el año 1999 la Ley de Solidaridad en Educación como marco para la adopción de iniciativas, entre ellas, el Plan para la Atención Educativa del Alumnado Inmigrante. El plan de acogida no solo se dirige al alumno o alumna sino también a su familia. Las Aulas Temporales de Adaptación Lingüística son otra de las iniciativas desarrolladas dentro de este marco de actuación.
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a aulas de acogida
ESP
educación inter-cultural, alumno extranjero, política de la educación, acogida extra-escolar, Andalucía, pedagogía diferencial, aula, inmigración
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