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Se apuntan las dos condiciones que debe presentar un buen manual: el rigor científico de la materia que en el texto se desarrolla y atención a las características psicológicas del alumno, es decir, su acomodación a la mente del niño. De estas consideraciones se derivan los aspectos básicos que deben presentar los libros de texto en su estructura formal y en la plasmación física del libro.
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ESP
psicología del niño, adaptación, enseñanza primaria, libro de texto, elaboración de medios de enseñanza, desarrollo del niño
psicología del niño, adaptación, enseñanza primaria, libro de texto, elaboración de medios de enseñanza, desarrollo del niño
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