Se analizan los componentes metodológicos necesarios para el desarrollo de la competencia intercultural en la enseñanza de EFE (Español para Fines Específicos) desde la perspectiva del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Junto con este análisis se estudia también la mediación intercultural como el objetivo final a conseguir por medio de la competencia intercultural. Como última fase del taller, se presenta un caso práctico en el que se especifican las fases de la mediación entre empresas que pertenecen a culturas corporativas diferentes. Además, se exponen las conclusiones sobre la necesidad y las ventajas de llevar a clase el proceso de mediación en ámbitos profesionales y más específicamente el comercio exterior.

Título del congreso: 'La enseñanza del español en tiempos de crisis'

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