Se realiza un recorrido por las manifestaciones propias de la motricidad humana con el fin de ayudar a estructurar los programas de los planes de estudios superiores, como el diseño de programaciones y prácticas de la Educación Física escolar (en los diversos ciclos de la enseñanza infantil, primaria y secundaria del sistema educativo) como de la práctica de la actividad física y deportiva en ámbitos formales y no formales de intervención. El texto se ha estructurado en siete capítulos. El primero contiene argumentos de reflexión que ayudan a teorizar la práctica de la motricidad y la actividad física. Los siguientes detallan, bajo el enfoque global-sistémico, los contenidos que se pueden estudiar en toda manifestación motriz. Son materiales que ayudan a practicar la teoría y en los que se ha intercalado ejemplos a modo de secuencias didácticas.

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