Afectivitat i aprenentatge de les llengües estrangeres
Afectivitat i aprenentatge de les llengües estrangeres
Se expone la figura del aprendiz y del docente en relación al aprendizaje de una segunda lengua como puede ser el inglés, el alemán o el francés. Se trata el contexto escolar, concretamente el aula como objeto de estudio de esta adquisición de una segunda lengua, independientemente de la lengua materna. Seguidamente se enumeran y analizan las variables que afectan en el proceso de aprendizaje de dicha lengua; estas son: la ansiedad, la actitud y la motivación. Se hace hincapié en la afectividad dentro del aula como un factor imprescindible de aprendizaje y se tratan algunas aplicaciones pedagógicas.
Universitat de les Illes Balears. Redined; Carretera de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma de Mallorca; 971172792;
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ESP
rol del profesor, lenguas extranjeras, motivación para los estudios, aprendizaje de lenguas, angustia, actitud del alumno
rol del profesor, lenguas extranjeras, motivación para los estudios, aprendizaje de lenguas, angustia, actitud del alumno
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