La evaluación constituye un elemento clave en el desarrollo del currículo planteado por la Reforma Educativa. Su papel es central en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y en la introducción de innovaciones y de mejoras. En este trabajo, una vez analizado el modelo de evaluación formativa adoptado por la Reforma, se valoran los cambios que ésta implica en las prácticas educativas en el área de Lengua y Literatura. Se subrayan especialmente los aspectos más novedosos relacionados con la práctica docente en los niveles de Educación Primaria y Secundaria. Finalmente, se plantean diferentes medidas que podrían favorecer dichos procesos evaluativos.

Resumen del autor. Resúmenes en castellano e ingles

ESP