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El ciberacoso se ha mostrado recientemente como una nueva forma de acoso. Este trabajo examina la prevalencia del ciberacoso en relación con la edad y el género (uso de internet o el móvil para enviar repetidos y crueles mensajes de texto o imágenes) en una muestra escolar de enseñanza obligatoria de la Comunidad Valenciana. Los resultados indican que del total de incidencias recogidas en el Registro Central de la Comunitat Valenciana sobre cualquier tipo de violencia, el 3 por ciento tenían que ver con el ciberacoso. Además, el 74 por ciento de las incidencias hacían referencia a sms y el 26 por ciento a imagen (foto-vídeo). Respecto al género, las mujeres fueron en mayor medida víctimas del ciberacoso, y los varones mostraron un perfil de acosadores. Nuestros resultados muestran gran relación entre el ciberacoso y otros tipos de acoso tradicional. Encontramos que, al menos, un 41,9 por ciento de los casos de ciberacoso estuvieron asociados con medidas disciplinarias tomadas desde los centros educativos.
Universidad de Oviedo. Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; Tel. +34985103215; Fax +34985103214;
Resumen tomado de la publicación
ESP
Internet, violencia, prevención, enseñanza obligatoria, acoso escolar, resultado de investigación, investigación comparativa, centro de enseñanza, nuevas tecnologías, agresividad, Valencia, ESO, Plan PREVI
Internet, violencia, prevención, enseñanza obligatoria, acoso escolar, resultado de investigación, investigación comparativa, centro de enseñanza, nuevas tecnologías, agresividad, Valencia, ESO, Plan PREVI
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