Percepciones del clima social escolar : diferencias tipológicas entre varones y mujeres
Percepciones del clima social escolar : diferencias tipológicas entre varones y mujeres
Para elaborar este trabajo, tomamos como marco referencial los estudios realizados por Moos, en la década de los 70, sobre el 'clima social en el aula'. En base a esta fundamentación teórica pretendemos detectar, la existencia de distintas tipologías de climas sociales en el aula, en una población escolar urbana asturiana, mediante un análisis de conglomerados (Cluster K-Means), tratando de analizar las posibles diferencias en la percepción del clima, entre varones y mujeres.
Universidad de Oviedo. Escuela Universitaria de Magisterio; Calle Aniceto Sela, s. n.; 33005 Oviedo; +34985230970;
Resumen tomado de la publicación
ESP
tipología, Oviedo, Gijón, EGB, ambiente escolar, percepción, percepción social, diferencia de sexo, técnica de medida, Moos, Rudolf H, adolescente, resultado de investigación
tipología, Oviedo, Gijón, EGB, ambiente escolar, percepción, percepción social, diferencia de sexo, técnica de medida, Moos, Rudolf H, adolescente, resultado de investigación
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